在高校教育的發展中常州拓展訓練存在哪些問題?

                  2019-01-08  來自: 無錫團建管理咨詢有限公司 瀏覽次數:1103

                    拓展訓練對我們的生活帶來了較多的作用和意義,在高校教育的發展中常州拓展訓練存在哪些問題?

                    拓展訓練理論研究存在的問題與不足。拓展訓練引入高校教育還處于探索階段。有關高校開展拓展訓練理論基礎的研究很少,以具體的學科理論為依據,大部分只針對某一特殊理論進行研究,缺乏系統性、邏輯性、科學性。還未發現將心理學、教育學、體育學等學科聯系在一起進行專門的化研究。

                  常州拓展訓練

                    將拓展訓練與學校體育混淆。很多高校將素質拓展訓練引入高校體育活動中,并且以拓展項目操作代替體育課程內容。但拓展訓練和學校體育屬于完全不同的兩個概念。雖然拓展訓練和學校體育在培訓形式和授課內容上有很多相似之處,但兩者有著不同的含義,且具有各自的特點和功能,兩者沒有任何隸屬關系。如果將兩者混淆,就會導致學校體育在整個教育體系中的獨特作用難以體現,也難以保證拓展訓練的健康發展。

                    拓展訓練的考核評價體系不完善。如果將拓展培訓作為高校的一門課程教學,那么就要有完善的課程考評標準。但是,現階段由于參加學員主要是高校商學院的成人學員,課程的隨機性、組織的松散性和考核的隨意性,使拓展訓練活動很難成為學校體系中的正規課程。常州拓展訓練的方式在不斷的發展。


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